行雲流水天地間

26日星期一，晚上大約九點多，用 SKYPE 打電話到接待家庭給 Anne，問她這兩天好不好。
她說：很好，已經會燙衣服了，是阿姨教的，她覺得我們家不燙衣服很奇怪。
問起有沒有幫忙做些家務，她說有。


燙衣服…我從來沒有想過我要燙衣服…
我中學的時候，我媽媽會在星期日晚上把我的制服裙子一褶一褶熨燙平整，連白襯衫都熨過。
我說：不用熨啦，反正坐一坐又縐了~
媽媽說，有熨過就不一樣，穿了也比較挺比較有精神。
後來我離家上大學，當時宿舍連電扇和脫水機都沒有，而且也不給電器插座，電燈只有開關，那時連洗衣服都沒得脫水，更不用提燙衣服。
畢業後到雜誌社工作，同事穿短褲上班、在辦公室穿拖鞋趴趴走或都是很平常的事，我第一天上班穿得很正式還把主編嚇一跳~ 當然此後我也「入境隨俗」，更不會想到燙衣服的必要。
一路下來，我一直沒有燙衣服的需要與習慣~
丹尼爾以前上班要穿襯衫，他自己燙過，說是很花時間，動不動就耗掉一兩小時。他說反正現在很多衣服是比較不怕皺的材質，而且又不是當大官必須出席重要場面，所以這件事也就將就了。
（我說，如果你當大官，我應該會把衣服送去洗衣店燙~）
嘿嘿，以後這件事可以交給 Anne ~（暗喜~）


每個人對於事情取捨的優先順序不一樣，通常我不會花太多時間在家務上，寧可去看我想看的書或是去旅遊。
經由外來的刺激，倒是可以再思考檢視原先的價值觀。


果然有時候要「易子而教」，才能夠開開眼界，知道別人家是怎麼過生活的，孩子也能接觸不同的環境，見識到不同的觀念與做法。
我們自己本身的生活習慣與思想，往往會不自覺的侷限在某一個固有框架與格式內，這個框架也會影響到孩子學習的深度與廣度。
孩子往往必須離家才能真正學習獨立，那才是完全自主與自理的開端，一切都要靠自己解決與應變。
孩子要去探索那「天外有天」的廣闊無垠，才能看得更高更遠。

這次 Anne 要出國前，開始嘗試自己打理一些個人事務，讓我深切感到自己平日對她的指導與訓練太少。
總是不知不覺幫忙做了太多，反而失去開發孩子潛力的機會。
生活中的許多瑣事，我能做的事情就幫她打點了，我不擅長或不喜歡做的事情就直接跳過去，少了示範與提示要領，影響了她跟著學習、上手的經驗與體會，無形中限制了她執行與發展新本領的能力。

我有一些朋友各有拿手的看家本領，我曾經想過，讓 Anne 短期分別跟在她們身邊一陣子，學習各家所長、集各門派之精華，練就一身驚人才藝~
不料因緣際會，經由這次參訪與住宿接待家庭的機會，Anne 已經踏出「拜師學藝」的第一步了。
我希望，即使我自己能力有限、無法親自指導孩子每件事，但只要孩子持續虛心吸收學習、廣納各家良方密技，面對多元的文化與瞬息萬變的時代趨勢，還是能夠迎接挑戰、應付自如。



SKYPE 電話中，Anne 問我們好不好、媽媽大人稿件如何，還問我有沒有幫她看電視播出的「黑執事」。

隔了一個多小時，接到 Anne 打來電話，說已經有一個手機的通話卡號碼，以後可以靠這個聯絡。
喔耶，有自己的手機號碼就比較方便了！也比較不用怕打擾到接待家庭。

Anne 已經開始到學校上課了，學校也發了制服等服裝，從星期二開始穿。（在台北時曾經量身，大概是把資料傳到新加坡來訂製服裝~）
據說星期二下午會有橄欖球賽，可能下課回家要七、八點了。
台灣來的80名學生依照編組，分散到五所初級學院去上課，據說這五所初級學院是新加坡前五大。
這五大初級學院也分別甄選出學生，與台灣學生一對一配對，擔任接待家庭、陪同上下學；年底則會到台北來參訪，屆時我們也要擔任接待家庭。


7月26日：
活動日誌內容是師長們到華僑中學參訪的照片與紀錄。
華僑中學的簡報提及以培養國際級領導人才為願景，從師長所附的照片看起來，學校的設施很齊備，尤其像是重量訓練室、舞蹈教室、國樂教室，看起來寬敞且具備專業級水準。
全體團員回報平安。