昨天下午把一校稿送出去了，把不交稿的老師打發了，和手帕交及女兒一起聽耶誕音樂進餐、交換近況、互贈小禮~
連續一兩個月的忙碌暫告段落，咳了兩星期也稍有好轉，接下來雖然還有其他工作進度，但眼前至少可以輕鬆一下再動工。
今早，在陽光燦爛的晨光中醒轉，心情明亮清爽。
前兩天的陰冷、雨水都遠離了，今日竟然來了個冬季裡的微風夏日。
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學測剩下五十幾天，Anne 拿回來學校進行繁星計畫的校排名。大概在第十名左右，她自己有點意外。原本不是很有把握的心情，好轉了幾分。
人都需要一些實際可見的成果來肯定自己，知道努力沒有白費，讓自己更有信心走下去。
蜜蜂持續飛進教室。
Anne 說嚇到她的不是蜜蜂，是男同學的尖叫聲。
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最近趕稿趕到天昏地暗，甚至曾有連續兩天都只睡一兩個小時的記錄，想當年學生時代都沒有這樣熬夜~
不知道今年為什麼稿件高峰期是這麼巔峰狀態啊~
但今天晚上還是看了一小時「家政婦女王」、一小時「看板人物」訪問電影「賽德克．巴萊」的老莫（中年莫那魯道）、青莫（青年莫那魯道）和巴萬。
我和 Anne 都喜歡他們三人，尤其喜歡老莫的「威」和很「殺」的眼神！
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星期四，Anne 段考結束以後，學校就把這些高三生放牛吃草了，還忙著催促高二高一學生速速用午餐，好早早出門校外教學去看設計展中。
我們則前進西門町去拼「賽德克．巴萊」上集。
不是周末假日，已上映一個多月的上集場次不多，與下集的場次時間也銜接得不是很順。
本來是想一口氣趕完上下兩集比較連貫，但限於種種因素，改為星期五放學後再觀賞下集。
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11日與一位老同事介紹的朋友見面，談籌畫中新書的美編事宜。
巧的是我們住得很近，隔一條街路吧。一起喝咖啡、桔茶，聊了一下。
人還是有投緣不投緣之分，有些朋友之間的感覺就是搭得很順，會聚在一起的大概都具有某些共同點與特質。
她也是從當年「手工時代」走來的老編輯人了，那時候沒有電腦，文編寫稿要執筆一字字爬格子慢慢書寫；美編要標字體、剪剪貼貼拼版面~ 啊，好像上輩子一樣那麼久遠了。
難得遇到這種「遠古時代」的「戰友」，至少在工作品質與敬業態度方面，是比較容易有共識的。
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天氣轉涼了，是一種很舒服的溫度，適合躲在被窩裡賴床。
早上在清冽的微寒裡醒來，心情是爽淨安然的，然後緩緩的、漸漸的「暖機」，把自己加溫到工作狀態。
我喜歡秋天，有點薄薄的涼意、薄薄的金陽、薄薄的惆悵，雖然一年接近尾聲，但「秋收」的意象讓我想要來點小酒，敬這一年的付出與汗水。
工作的步調當然還是緊鑼密鼓，不過偶爾還是穿插了一些餘興節目
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我這幾天都在跟測驗卷與參考書奮鬥，整個頭都在冒煙悶燒。
我的感想是：喔，國中的社會科怎麼這麼難啊？
國中社會包含了地理、歷史和公民，其中公民的內容又包含政治、經濟、法律等，我光看參考書的濃縮整理就已經難到爆，國中學生對於這些內容真的可以在有限的上課時數中消化嗎？
尤其是地理，還包含了地球科學，有些內容是我當年上高中才學到的；有些直到今天我才有進一步接觸。我以為這些是上大學以後的專業科目哩~
想當年，我的中國地理老是在背省會、鐵路交會點、河流、物產…背啊背，背得混成一球，到現在一點用也沒有，因為那些省分啊、鐵路啊早都已經物換星移人事全非了~
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昨天好瘋狂，竟然陸陸續續來了七份參考書與測驗卷之類的稿件。
若再加上兩本進行式的書，一本作者剛整理出分類與篇目，一本剛與作者約時間即將在數日後商談，噹噹噹，一共九個工作項目。
昨晚至今天睡了兩個小時左右，趕出一份稿先交卷，總算稍稍鬆了一口氣，繼續進行下一檔。但是人年紀大了熬夜還真累，很難調回來，昏昏的像騰雲駕霧。
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歲月的摩天輪轉呀轉呀，暑期8月就這樣在迴旋中流轉而去。
轉轉轉，在這樣的自轉和公轉中，騰挪出了一點悠遊的空間，降臨了一些未來的機會和可能性。
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時序入秋，氣候緩慢而隱約的微調著，季節正在換班期間，夏天漸漸要交棒了，秋天等著要接手。
就在這樣的8月底，南瑪督颱風帶來了雨量及返校日的放假，帶來了新學期，帶來了 Anne 的農曆生日。
在 Anne 的農曆生日這一天，一家人到住家對面的小館子好好吃頓飯。
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小導遊不是好當的，要抓時間走行程、要認路與帶路、要幫忙點餐、要應付各種要求、要找尋因為拍照而沒有跟上來的失蹤人口……
不過這也是很好的磨練，可以練習日文與表達能力、學習掌控狀況、學習臨機應變～也可以體會錢不是好賺的～
Anne 接了一個旅行社小案子，當日文小導遊，帶一組日本國中生看看台北風土民情。一天下來，開了視野、長了見識，也更了解自己的長處與待精進的不足之處，這是課堂上學不到的經驗。
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小導遊不是好當的，要抓時間走行程、要認路與帶路、要幫忙點餐、要應付各種要求、要找尋因為拍照而沒有跟上來的失蹤人口…… 不過這也是很好的磨練，可以練習日文與表達能力、學習掌控狀況、學習臨機應變～也可以體會錢不是好賺的～ Anne 接了一個旅行社小案子，當日文小導遊，帶一組日本國中生看看台北風土民情。一天下來，開了視野、長了見識，也更了解自己的長處與待精進的不足之處，這是課堂上學不到的經驗。 本來旅行社給了四個景點，日本方面開出八個景點，但要在七個多小時內走逛八處，時間相當趕，應該說是不可能的任務。 Anne 與這幾位日本學生實際商討結果，帶他們搭捷運逛了前三志願：台北101、龍山寺、城中市場。 光在台北101就耗掉一個早上，因為上觀景台要排隊等搭電梯、下來時也要排隊等搭電梯，尤其遇上星期六更是人潮洶湧。 Anne 本想帶他們品嘗台灣風味小吃，不料他們決定就近在台北101美食街吃午餐，而且還吃麥當當和摩斯～ 台北101麥當當只有中文菜單，看不懂中文的日本學生只好向Anne 求救，Anne 跟服務人員交涉結果是沒有英文菜單。 （Anne 說：我們去京都，餐廳或小吃店好歹總有英文菜單，台北101觀光客那麼多，麥當當竟然沒有英文菜單？？？） 這個小旅遊沒有購物行程，旅行社交代不可讓日本學生吃路邊攤、買衣服，因為以前曾經有日本學生吃路邊攤拉肚子、買衣服穿了會過敏…… 總算完成任務，這當中還真是有不少學問呢～
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小導遊不是好當的，要抓時間走行程、要認路與帶路、要幫忙點餐、要應付各種要求、要找尋因為拍照而沒有跟上來的失蹤人口…… 不過這也是很好的磨練，可以練習日文與表達能力、學習掌控狀況、學習臨機應變～也可以體會錢不是好賺的～ Anne 接了一個旅行社小案子，當日文小導遊，帶一組日本國中生看看台北風土民情。一天下來，開了視野、長了見識，也更了解自己的長處與待精進的不足之處，這是課堂上學不到的經驗。 本來旅行社給了四個景點，日本方面開出八個景點，但要在七個多小時內走逛八處，時間相當趕，應該說是不可能的任務。 Anne 與這幾位日本學生實際商討結果，帶他們搭捷運逛了前三志願：台北101、龍山寺、城中市場。 光在台北101就耗掉一個早上，因為上觀景台要排隊等搭電梯、下來時也要排隊等搭電梯，尤其遇上星期六更是人潮洶湧。 Anne 本想帶他們品嘗台灣風味小吃，不料他們決定就近在台北101美食街吃午餐，而且還吃麥當當和摩斯～ 台北101麥當當只有中文菜單，看不懂中文的日本學生只好向Anne 求救，Anne 跟服務人員交涉結果是沒有英文菜單。 （Anne 說：我們去京都，餐廳或小吃店好歹總有英文菜單，台北101觀光客那麼多，麥當當竟然沒有英文菜單？？？） 這個小旅遊沒有購物行程，旅行社交代不可讓日本學生吃路邊攤、買衣服，因為以前曾經有日本學生吃路邊攤拉肚子、買衣服穿了會過敏…… 總算完成任務，這當中還真是有不少學問呢～
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